Katøle pumik na isuinuk/Pensamientos de retorno - Julieth Morales

Español

Julieth Morales es una artista perteneciente al pueblo Misak que, desde su experiencia y memoria colectiva, reflexiona sobre la identidad y el contexto sociocultural indígena. A partir de un proceso de exploración y conexión con sus raíces ha logrado resignificar su relación con las costumbres, los saberes y las historias ancestrales.

Este proyecto parte de un textil (rebozo), el cual ha sido bordado e intervenido como un espacio simbólico desde donde el pueblo Misak expresa su cosmovisión y construye una perspectiva política propia. Los colores fucsia y azul sobresalen y se superponen entre sí dando cuenta de la importancia de lo femenino y lo masculino en la comunidad. Es así como en la construcción simbólica de la mujer y del hombre Misak el hilo fucsia atraviesa el rebozo azul y viceversa. El fucsia es símbolo de fertilidad, menstruación y sacrificio por la defensa del territorio; el azul, lo es de purificación y origen de la vida, asociado al agua. Los mayores Misak consideran que en esta conjunción el hilo sigue atado al territorio, a las vidas pasadas y a las actuales mediante la repetición de la forma y su interconexión con el mundo físico y espiritual.

La espiral (Srurrapu) es para el pueblo Misak la representación que describe la concepción del tiempo. Es la imagen de un camino trazado por las huellas de los mayores, un gesto de conexión constante con sus orígenes; marca la continuidad de la experiencia entre generaciones, es un camino donde distintos valores y tradiciones recorren el ciclo de vida de la comunidad y su renovación.

Los rebozos dan cuenta de una serie de procesos que hacen parte de las inquietudes y reflexiones de Julieth Morales: la preservación y transformación de sus tradiciones, su papel como mujer Misak, las implicaciones de transitar entre lo heredado y lo adquirido. Se trata de un proceso de formación de identidad que confronta la historia de su comunidad al repensarla, reconocerla y reinterpretarla, entretejiendo un vínculo con el pasado, el presente y el futuro.

English

Julieth Morales is an artist from the Misak people who, drawing on her personal experience and collective memory, reflects on Indigenous identity and sociocultural contexts. Through a process of exploration and reconnection with her roots, she has redefined her relationship with ancestral customs, knowledge, and histories.nnThis project begins with a textile (rebozo), which has been embroidered and reworked as a symbolic space through which the Misak people express their worldview and articulate their own political perspective. The colors fuchsia and blue stand out and overlap, highlighting the importance of the feminine and masculine within the community. In the symbolic representation of Misak women and men, the fuchsia thread passes through the blue rebozo, and vice versa. Fuchsia symbolizes fertility, menstruation, and the sacrifice involved in defending the territory; blue symbolizes purification and the origin of life, associated with water. Misak elders believe that, through this combination, the thread remains bound to the territory and to past and present lives through the repetition of the pattern and its interconnectedness with the physical and spiritual worlds.nnFor the Misak people, the spiral (Srurrapu) represents their conception of time. It evokes a path traced by the footprints of the elders, an expression of an ongoing connection to their origins. It marks the continuity of experience across generations: a path along which different values and traditions run through the community’s life cycle and its renewal.nnThe rebozos embody a series of processes that inform Julieth Morales’s concerns and reflections: the preservation and transformation of her traditions, her role as a Misak woman, and the implications of moving between what has been inherited and what has been acquired. This is a process of identity formation that engages with her community’s history by rethinking, acknowledging, and reinterpreting it, weaving a bond between the past, the present, and the future.